жанартау

География 6 сынып
Күні: 30.11.17.
Сабақтың тақырыбы Жанартаулар,ыстық бұлақтар,гейзерлер.
Сілтеме Сабақ жоспары, география оқулығы
Жалпы мақсаты «Жaнaртaу», «гейзер» ұғымдaрын қaлыптacтыру. Оқушылaрғa жaнaртaу үрдіcінің жер қойнaуынaн мaгмaның шығуы мен бaйлaныcтылылығын және жaнaртaу әрекетінің литоcферaғa, гидроcферaғa және aтмоcферaның қaлыптacуынa әcері турaлы білім беру
Күтілетін нәтиже 1. Жанартау, гейзерлер туралы ,Жер қыртысы жайлы толық мәлімет алады.
2. Жердің қозғалмалы аймақтарын біледі.
3. Өзгенің пікірін тыңдауға үйренеді.


Негізгі идеялар Жанартаулар,ыстық гейзерлер,бұлақтардегеніміз не екенін,олардың пайда болу жолдарын үйренеді.
Қажетті құрал жабдықтар Карта, стикер,постер,видео ролик
Тапсырмалар 1.Топтық жұмыс
2.Жеке жұмыс
3.Картамен жұмыс
Қосымша тапсырмалар АКТ ны пайдалану
Сабақ барысы Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс- әрекеті
2 мин















5 мин











3 мин



5 минут




15 минут










7 минут















3 минут I Ұйымдастыру кезеңі
Топқа бөлу( вагонға билет алу арқылы)
Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу
(қол ұстасып тақтадан өлеңді оқу)
Қайырлы күн достым,
Қайырлы күн болсын!
Бейсенбінің бүгінгі күні
Сәттілікке толы болсын
Біздің алар бағамыз
Кілең бестік болсын.
1-аялдама «Ой шақыру»аялдамасы
Үй тапсырмасын сұрау( әр топқа 3 сұрақтан) әр сұрақ 10 ұпайдан.
1.Жер сілкіну дегеніміз не?
2. Жер сілкінуді қандай ғылым зерттейді?
3. Жер шарында қанша сейсмикалық белдеу бар??
4. Қазақстанның қай аймақтарында жер сілкіну құбылысы байқалады?
5. Сейсмология,сейсмограф, сейсмикалық аймақтар дегеніміз не?
6. Жер сілкінудің көбісі қай белдеуде болады және Қазақстан қай белдеуге жатады?
7. Не себепті эпицентрден қашықтаған сайын жер сілкіну күші азая береді?
8 . Жер сілкіну қанша балмен есептеледі және жойқын жер сілкінулер қай жерлерде болды?
9. Жер сілкіну болған жағдайда адам өзін қалай ұстау керек?
«Ыстық орындық» әдісі. Лездемелік сұрақтар
5 сұрақтан«Ыстық орындық» әдісі
5 сұрақтан
2-аялдама Анықтау аялдамасы.Жаңа сабақ Мағынаны тану .Жанартаулар.
Таныстырылым интерактивті тақтадан жанартаулар жайлы мәлімет.
Видео ролик «Жанартаулар»

3-аялдама Зерделеу аялдамасы.
Жанартаулар,ыстық бұлақтар,гейзерлер.Топтық тапсырма 30 ұпайдан .
І топ: Жанартаудың пайда болуы мен құрылысы.
ІІ топ: Жанартау түрлері,зерттеу.
ІІІ топ: .Ыстық бұлақтар, Гейзерлер (әр топ оқушылары тақырыптары көлемінде постер қорғайды)


4 аялдама Жинақтау аялдамасы топқа 4 сұрақтан әр сұрақ жауап 10 ұпайдан
Таңда да таста әдісі(оқушылар сұрақтар жазып оны келесі топқа лақтырады)
1.Жанартау дегеніміз не?
2. Гейзерлер дегеніміз не?
3 Жер шарында қанша жанартау бар?
4.Жанартаулар қандай топтарға бөлінеді?
5. Сөнген жанартауларды ата.
6. Қандай сөнбеген жанартаулар бар?
Стикермен картада белгілеу
Ключи, Фудзияма, Кракатау,Гекла,Этна, Эльбурс пен Казбек( нысанды тауып оған стикер жапсыру)


Бағдаршам арқылы бағалау
Рефлексия, кері байланыс Сабақтан алған әсері мен ұсынысын жазады.


1. Мұғалім сабақты қорытындылайды.
2.Үйге тап-ма: 3 деңгейлік тапсырма түрінде беріледі.
1) Тақырыпты оқу
2)Дәптермен жұмыс. (49 бет) Оқушылар билет арқылы үш топқа бөлініп өз үстелдерінің басына жиналады

Кез-келген топтан оқушы шығып сұрақтарға жауап береді








Топтаса отырып, ойланады, талқылайды.

Постер арқылы қорғайды.



Жеке жұмыс жасайды.Ауызша жауап береді.







Топтар өзара бағаланады





Екі жұлдыз ,бір тілек.



Күнделікпен жұмыс.
Б Б Ү





ҚОЙГЕЛДІ АТЫНДАҒЫ ОРТА МЕКТЕП









АШЫҚ САБАҚ
ЖАНАРТАУЛАР,ЫСТЫҚ БҰЛАҚТАР, ГЕЙЗЕРЛЕР.






ПӘНІ: ГЕОГРАФИЯ
СЫНЫБЫ: 6 А
ПӘН МҰҒАЛІМІ: Р. ИМАЛАХОВА












ТАМДЫ 2017.